《校园灵能清洁公司》创作脚本与设定
（致敬《日常》的荒诞温情 × 《物语系列》的叙事诡计 × 《咒术回战》的灵异基建感）

▍故事核心命题
不是“驱除恶灵”，而是“处理灵异残渣”——
当超自然现象退潮后，留下的不是诅咒，而是情绪淤积、记忆毛边、因果结痂、未命名之痛。
一所普通高中里，有这样一家不接单、不收费、不登记客户姓名的课外社团：
「灵能清洁公司」——校内唯一持证（盖着教务处红章）的非虚构灵异维保单位。

“我们不消灭幽灵。
我们给执念换滤网，给怨气做垃圾分类，
给三年前没送出的情书……
做一次无菌封装，存入B3层‘未拆封时间保险柜’。”
——社规第一条，印在清洁工服内衬上

▍世界观简纲：灵能基建化校园

• 灵能不是魔法，是校内基础设施故障的副产品：
  食堂三楼女厕第4个隔间镜面偶尔映出“另一个课表”——实为旧版教务系统数据残留，在镜面服务器缓存中溢出；
  图书馆顶楼《世界地理图册》第173页总被翻到“消失的岛屿”，因该页曾被某届毕业生用铅笔反复描摹故乡，情绪浓度触发纸张微褶皱共振，形成局部时空褶皱；
  操场看台最西阶第三块砖下埋着2019届高三集体撕毁的模拟卷，纸纤维至今释放微弱“焦虑波”，导致路过者莫名心悸——已列为C级灵能污染源，定期喷洒中和剂（成分：冷萃乌龙茶+粉笔灰+三句鼓励短语手写稿）。
• 灵能等级制度（校内备案编号）：
  ▪ A级（需报备教育局+灵管局联合审批）：如“毕业典礼当日礼堂穹顶浮现所有往届生虚影合唱”（已发生3次，列为年度传统）
  ▪ B级（社团自主响应）：如“高二（5）班黑板擦自动书写倒计时，距高考还有187天→186天→185天…”（实为前任班长未完成的自我催眠术反向固化）
  ▪ C级（日常巡检处理）：如“实验楼B座楼梯转角总闻到栀子香，但校园无此树种”（系2021年某位生物老师临终前最后批改的试卷墨水挥发物，与走廊通风系统共振生成嗅觉幻象）
  ▪ D级（不予立案，归档为“青春正常损耗”）：如“听见自己名字被叫却无人回头”“课桌抽屉深处传来轻微敲击声”“突然确信某道数学题的答案就在舌尖，却永远写不出”……
• 监管机构：
  ▪ 校务灵能事务科（简称“灵务科”）：由教导主任兼任科长，办公室门牌写着“心理辅导·设备报修·灵异备案（三合一）”，抽屉里同时放着心理咨询手册、螺丝刀套装与《校园灵能污染自查表（2024修订版）》
  ▪ 市灵管局驻校联络员：常年坐在传达室嗑瓜子的王伯，真实身份是退休灵能工程师，工牌背面刻着一行小字：“曾参与调试全市中学广播系统的‘午休轻音乐’频道——那首《月光奏鸣曲》第23秒的停顿，是我埋的温柔锚点。”

▍主角团设定（全员非战斗员·全职清洁工）

✦ 团队铁律：
① 不许对灵体进行价值判断（“它很可怕”或“它很可怜”都属违规操作）；
② 所有清洁记录必须用校刊投稿格式撰写（标题/导语/正文/结语四段式），禁止使用“驱邪”“镇压”“消灭”等词；
③ 每次任务结束，全员须在校门口小卖部买一支草莓味冰棒——甜度即净化完成度检测指标（融化越慢，说明情绪残渣清除越彻底）。

▍首季主线梗概（12集）
标题：《第一学期清洁报告：关于高二（7）班讲台下方那团不肯散去的‘考试焦虑云’》

• 第1集《报修单从没被填满过》：
  林砚在教务处废纸堆发现一张泛黄报修单，客户栏空白，故障描述栏写着：“讲台下有东西在呼吸，像考前心跳”。他循迹找到一团悬浮的灰白色絮状物，正缓慢脉动——实为过去五年在此讲台监考的老师们累积的紧张感凝结体。首次清洁失败：抹布擦过，絮团变形为更多细小云朵。直到苏晚用校刊排版逻辑，将“监考时间表”“学生答题节奏”“空调温度波动”三条时间线缝合成因果链，云团才安静沉降为一捧温热粉笔灰。
  ▶️ 片尾彩蛋：粉笔灰被装进玻璃瓶，贴标签“B3-07号：善意过载·待降温”。

• 关键伏笔贯穿季线：

  • 每次成功清洁后，阿柚背包里的某颗玻璃弹珠会浮现新影像：起初是模糊教室窗影，第4集出现穿旧款校服的背影，第8集弹珠内影像开始同步播放当前剧情——暗示“清洁行为本身正在改写现实”；
  • 陈默维修饮水机时，发现内部电路板烙印着与林砚眼镜镜腿相同的微型编码；
  • 苏晚整理校刊投稿时，发现2022年一篇匿名稿《论讲台阴影的拓扑学》，作者署名栏被咖啡渍晕染，仅剩半枚指纹——与林砚右手拇指纹完全吻合。
• 季终集《期末考卷密封线以下》：
  全校期末考当日，整栋教学楼地板缝隙渗出淡金色墨水，自动在走廊地面书写未完成的作文题：“如果记忆可以格式化，你愿意删除哪一秒？”——实为全校考生潜意识集体投射。四人启动最高规格清洁：林砚校准墨水情绪光谱（主色为“期待”与“恐惧”的共轭橙），苏晚用订书机缝合三百份考卷的“空白答题区”，陈默将广播系统调至校歌频率引导墨流归渠，阿柚趴在地板上打长达7分钟哈欠……
  墨水退去，地面只余一行小字，由未干墨迹自然析出：
  “请保留‘正在思考’的状态——这是本校唯一不可清洁项。”
  镜头拉远，四人坐在空荡考场吃草莓冰棒。林砚眼镜滑落，镜片映出窗外——所有教室灯亮着，每扇窗后，都有一个他们正在清洁的“此刻”。

▍视觉风格关键词

• 美术基调：
  日常场景用柔和水彩质感（模拟速写本扫描效果），灵能现象则以赛璐璐分层+微粒动态（如焦虑云用逐帧手绘棉絮飘散，墨水蔓延用墨汁滴入清水的实拍素材合成）
• 色彩语法：
  ▪ 正常校园：低饱和莫兰迪色系（灰绿/燕麦白/陶土棕）
  ▪ 灵能污染：按情绪光谱赋色（悔恨青灰/思念雾蓝/暗恋暖粉/执念猩红）
  ▪ 清洁生效：所有色彩短暂“褪色0.3秒”，随即恢复更清透的明度——象征杂质剥离
• 标志性镜头语言：
  ▪ “报修视角”：固定机位模仿监控画面，画外音念诵报修单内容，镜头缓缓推近故障点（如教室角落、抽屉夹层、黑板擦背面）
  ▪ “校刊排版转场”：场景切换采用杂志翻页动画，新画面以“图片+小标题+导语”形式弹出
  ▪ “清洁过程蒙太奇”：擦拭/缝合/导流/吸附动作，与对应现实动作交叉剪辑（擦黑板→擦去焦虑云；钉试卷→钉住时间裂隙；拧螺丝→旋紧因果螺栓；打哈欠→吸入混乱熵值）

▍文生图提示词（首镜·社团活动室）
动漫电影风格，柔和水彩质感与赛璐璐光效融合，日式高中社团活动室午后场景：阳光斜照，浮尘飞舞。墙上贴满手写报修单（字迹稚拙，故障描述充满诗意：“3号储物柜在想家”“旧钢琴键记得去年雨声”）。林砚扶眼镜望向窗外，苏晚正用订书机缝合一张撕碎的月考卷，陈默蹲在地上检修插线板，阿柚趴在窗台打哈欠，头顶升起一串热气泡，每个气泡里闪现3秒记忆片段（樱花/粉笔灰/自行车铃）。桌面摊开《灵能清洁SOP》活页本，旁边放着四支未拆封的草莓冰棒。色调：燕麦白主色，点缀青灰焦虑云、雾蓝思念痕、暖粉暗恋光。--ar 16:9 --style expressive --stylize 750

▍一句话收束设定
这所学校相信：
**最危险的灵异，从来不是鬼魂；
而是那些被所有人默契绕开、却始终在原地轻轻呼吸的——
未被命名、未被擦拭、未被温柔说出口的，
青春本身。**

（完）