《超能力者的偏差值战争》创作脚本与设定
——一场以分数为弹药、以升学为战场、在东京都立樱丘高校地下三楼爆发的认知革命

【故事核心】

真正的天赋不是“能做什么”，而是“敢否定什么”。
当全日本高中生的超能力被教育省统一登记、分级、量化为「偏差值适配系数（DVA）」，能力越强，越被锁定在精英轨道；而唯一未被评级的“零值者”，反成唯一能撕裂系统逻辑的变量。
这不是超能力战斗番——这是用错题本当盾牌、拿模考排名作阵图、把补习班走廊变成战壕的教育存在主义战争。

【世界观设定：偏差值即物理法则】

• DVA系统（Deviation-value Adaptation System）：
  由文部科学省与“东大超常现象研究所”联合开发的强制性能力评估体系。所有15岁以上觉醒者须接受「学力-能力耦合测试」，生成唯一DVA编号（如：DVA-78.3-TK-0421）。
  ▶ 偏差值≠能力强度，而是「该能力在标准化升学路径中的可预测贡献率」。
  ▶ DVA＞85：编入“东大特进班”，能力受《高教优生保护法》监管，禁止自主使用；
  ▶ DVA 60–84：划入“国公立推举线”，能力需配合指定教辅材料释放（例：“数学具象化”仅在演算《青チャート》第37页时生效）；
  ▶ DVA＜40：列为“适配失效个体”，强制转入“樱丘高校·特别适应科”——实为收容所，亦是本作主舞台。
• 能力即认知接口：
  所有超能力皆为大脑对现实建模方式的具象溢出。
  ▶ 「空间折叠」= 擅长立体几何→折叠的是考卷折痕而非空气；
  ▶ 「时间缓速」= 解题时进入心流态→仅对「限时数学大问」生效；
  ▶ 「记忆覆写」= 考前突击背诵过载→可覆盖他人短期记忆，但每次使用必遗忘自己一道英语语法点。
  ▶ 禁忌能力「答案抹消」：让某道题在所有人脑中“从未存在过”。因动摇考试本体论，被列为S级禁术，史上仅一人触发——且其DVA登记栏为空白。

• 战场规则：

  • 所有冲突必须发生在「非教学时段」与「非监控盲区」（即：午休天台、旧校舍地下室、补习班后巷）；
  • 禁止直接攻击人体，但可攻击「他人对自我的认知锚点」（如：篡改同学手机里存的“我的目标大学”截图）；
  • 每场对抗后，双方DVA值将根据「策略创新度」「认知损耗比」「是否引发教务处通报」动态重算——分数本身会流血、溃烂、再生。

【主角设定：零值者·佐伯莲】

【关键角色群像】

【标志性场景与视觉系统】

• 主战场：樱丘高校地下三楼「废弃升学指导室」
  墙面贴满泛黄的《升学路径树状图》，分支被红笔疯狂打叉；天花板垂落数十根数据线，接入老式CRT显示器，屏幕滚动着实时DVA波动曲线；中央是张瘸腿课桌，桌面刻满历年考生留下的“如果重来…”——而最新一道刻痕写着：“如果题目允许说‘我不知道’？”

• 能力可视化规则：
  ▶ 所有能力发动时，必伴随教具质感特效：

  • 「空间折叠」→ 折叠处浮现作业本格线；
  • 「记忆覆写」→ 目标太阳穴浮现出橡皮擦擦除动画；
  • 「解题延迟」→ 莲眼前0.7秒后的画面自带扫描线+红笔批注弹幕。
    ▶ DVA数值不以数字显示，而以“教科书页码”隐喻：
  • DVA-85 = 《数学Ⅲ》P.241（最难章节末页）；
  • DVA-32 = 《国语基础》P.1（目录页，一切尚未开始）；
  • 零值者 = 《空白练习册》扉页，仅印一行小字：“请在此处写下你的问题”。
• 关键道具「废案集」：
  全名《东京都立高校超常现象处置废案汇编（2003–2023）》，由古贺老师私藏。内含：
  ▶ 被否决的DVA算法原型（如“用作文得分预测共情力”）；
  ▶ 因威胁系统稳定性而销毁的能力案例（例：DVA-29.1 “标准答案怀疑症”）；
  ▶ 最后一页粘着一张撕下的模考答题卡，正确答案栏全部涂黑，唯有一行铅笔小字：“你们怕的不是错误，是错误不被定义。”

【分镜首帧提示词（精选3组）】

| 场景 | 文生图提示词（可直输AI） |
|------|---------------------------|
| 「解题延迟」首次觉醒 | 动漫电影风格，暴雨中的校舍天台，少年佐伯莲被闪电照亮侧脸，厚眼镜裂痕迸发微光；眼前悬浮0.7秒延迟画面：DVA-86神山凛正发动「完美复述」，其周身环绕发光公式字幕，而莲的视界中，所有字幕被粗红笔批注覆盖（“动能守恒？漏了空气阻力！”）；背景是模糊的东京塔，塔身广告屏正滚动《升学白皮书》封面——赛璐璐质感×胶片颗粒，冷蓝主调，--ar 16:9 --style raw --stylize 900 |
| 「错题纸鸟」空袭教务处 | 俯视广角，Z班学生冲进教务处走廊，数十只乌鸦状黑纸鸟从他们袖口飞出；每只纸鸟翅膀拍打时洒落粉笔灰与错题演算草稿；远处教务主任的DVA电子工牌数值疯狂跳变（78→53→61→ERROR）；镜头焦点在一只停驻在复印机上的纸鸟，其爪下按着刚印出的《静默协议》文件——今敏式信息爆炸构图，高对比度黑白+朱砂红点缀，--no text |
| 「废案集」终页特写 | 极端微距，泛黄纸页纹理清晰可见，撕痕毛糙；铅笔字“你们怕的不是错误，是错误不被定义”微微反光；字迹旁粘着半枚干涸红笔印（形状似未闭合的括号）；背景虚化中，隐约透出窗外樱花与远处高压电塔——象征自然/教育/系统的三角张力；手绘质感×文献摄影光影，--ar 4:3 --style expressive |

【主题句与终幕意象】

“他们用分数丈量灵魂的深度，却忘了——最深的井，从来不在地面之下，而在所有被划掉的答案之间。”

终幕画面（非结局，是宣言）：
莲站在毕业典礼讲台，全校师生注视着他。校长递来印着DVA编号的毕业证书。他接过，当众翻开——证书内页并非成绩，而是他三年来所有错题本的缩印合集。
他举起证书，阳光穿透纸页，那些红笔批注、泪渍、咖啡渍、指甲掐出的凹痕，在光中浮起，连成一片流动的星图。
镜头拉远：整座樱丘高校的玻璃幕墙，此刻映出的不是建筑倒影，而是无数学生低头演算的侧脸——他们的草稿纸上，正自发生长出同一道题：
「如果教育的目的不是筛选，那它该是什么？」
（题干下方，空着，等待书写）

《超能力者的偏差值战争》——不是少年获得力量的故事，而是力量终于学会向少年提问。
（项目代号：#GradeWar / 类型：教育科幻·认知动作·黑色幽默）